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Les #CLAAC, un projet technopédagogique en émergence

Au printemps 2012, Fanny Kinsbury nous présentait un article au sujet du projet Scale-Up et annonçait que huit cégeps du réseau québécois avaient une salle de classe d’apprentissage actif (CLAAC). Qu’en est-il aujourd’hui? Suite à un récent sondage (novembre 2013) auprès des REPTIC (répondants TIC), on constate que le nombre de salles a augmenté ainsi que le nombre de collèges qui développent cette expertise. Continuer la lecture de Les #CLAAC, un projet technopédagogique en émergence